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星期一：
學習分享單：
1．科學角：同學將磁鐵棒排成打彈珠的樣子，邀請NN一起玩
2．早上團體：
(1) 音樂遊戲：高低音、猜拳遊戲
(2) 主題討論：如果沒有房子，你覺得生活中會有什麼不方便？
(3) 拍打節奏：木頭積木當樂器，分兩組，依老師的指揮，拍打兒歌節奏，再請小朋友當指揮家
3．下午團體：立體屋上水泥漆
星期二：
學習分享單：
1．玩具角：積木、動物模型、紙管，建造動物園
2．早上團體：
(1) 音樂遊戲：倫敦鐵橋垮下來
(2) 節奏打擊：利用積木當打擊樂器 ( 三隻小豬 )
(3) 圖片欣賞：欣賞壁畫藝術
(4) 用蠟筆彩繪立體屋外牆
3．下午團體：攀爬牆習攀爬技巧

星期三：
學習分享單：
1．玩具角：紙杯、積木、樂高
2．早上團體：合班運動會(太陽班、企鵝班)
(1) 引動：利用積木當樂器，跟著老師拍打節奏


(2) 律動：巧克力拿鐵


(3) 即時反應：利用遊戲方式，回到自己的位置
紅隊請跟著林老師，藍隊跟著小慧老師
當聽到老師說1、2、3老師可自由跟換位置
小朋友不可以動喔！但聽到老師說：林老師，紅隊的孩子請找到林老師，藍隊先請蹲下。


(4) 遊戲競賽：
在每場競賽後，老師帶著孩子向對方敬禮
戰敗的那方要說：恭喜你們贏了 勝利的那方：謝謝你們讓我們贏了。


↑企鵝班─滾輪大賽 從起點滾輪胎，走平衡木到折返點再回到起點，換下一位


↑太陽班─搬過來搬過去 經過獨木橋，從A點的物品搬到B點，再將B點的物品搬到A點，走獨木橋回到隊伍摸下一位小朋友。

(5) 團體活動：拔河比賽
紅隊對抗藍隊，老師示範握繩及使力的技巧，聽到 〝預備〞抓起繩索〝起〞用 力往後拉



(6) 律動：舞動童年



↑結束，休息囉！

3．下午團體：戶外走走


原本星期四的黏土課，因為星期四親師座談會，所以移至今天上課
擔心下班後來不及，所以我請了1hr的假
一到教室，只有一個媽媽帶2個女兒在和老師聊天
NN進到教室還是蠻害羞的
我問他要坐哪裡，他選了另一桌
陸續又來了一些人
總共6組親子
第一堂課先發材料，介紹黏土(有好多種類的黏土)
教調色
搓圓
利用一堆大大小小的圓形做螃蟹
NN調了淡藍色 ( 他果真超愛藍色的 )
我們一起搓了圓，黏了磁鐵
還製作螃蟹
還蠻好玩的…
下週螃蟹硬了後，要幫螃蟹上膠

另外，老師今天說…NN今天下課時，林老師(企鵝班的老師)在和其他家長聊天
NN走過去，大聲的和林老師說再見
林老師受寵若驚呀！
下課時，NN也在門口和同學大聲的說再見
以前總是小小聲的，現在很不同唷！

星期四：
學習分享單：
1．陶土角：利用陶土製作月餅，女同學負責將石頭包進陶土裡，他和另一名男同學負責整型，最後製作的月餅，他們說：是過期的月餅
是呀…中秋節都過了嘛！
2．早上團體
(1) 兒歌遊戲：城門幾丈高、倫敦鐵橋、兒歌節奏
(2) 主題討論：我們人類有房子，那還有哪些動物、昆蟲有房子
NN：魚
(3) 引動：親親自然-鳥、螞蟻、蜜蜂，老師只針對牠們所建築的物
(4) 陶土捏塑：小社區
(5) 找到自己 的房子並標上名牌
3．下午團體：發下資料


今天是親師座談會，我和小蔣下班時間都比較晚
所以今天請假參加 ( 當然…也順便辦一些事，跑銀行、驗車、補辦行照、帶CC看醫生 滿檔的行程 )
一到學校，還沒開始，徐老師有跟我們說NN今天在學校的狀況
早上，NN和同學在換鞋區聊天，實習生(他們學校有跟育達的學生合作)就看到徐老師在那邊笑
實習生問徐老師在笑什麼
徐老師說：如果是一、二個月前，你看到的他，應該不是這樣的
我想…老師是和我們一起陪伴NN進入校園的
她的感受，應該很深吧
是呀！一、二個月前的他，怎麼可能跟同學哈啦呢

親師座談會開始時，只有小蔣一個爸比，其他一律是媽咪 ( 好險後來來了一個爸比 )
一開始是資訊的分享，所有家長跟老師都在體能室
分享的資訊：
1．腸病毒、紅眼症
學校的因應措施：家長可自行選擇停課，學校會退還停課的錢，老師每日會消毒櫃子，每兩日將教室用紫外燈照射
2．圖書借閱
本學期提倡圖書借閱，希望小朋友自己可以自己靜下心來看書，雖然看不懂字，也可以從圖中去了解，家長可以一同陪伴，家長選自己喜歡的書看，小朋友也選自己喜歡的書看
希望小朋友除了請爸媽唸故事書外，也可以自己學著主動閱讀
3．感恩生日會
透過每月的生日會，讓小朋友了解，生日不是只有一個蛋糕，而是去感恩，感恩父母，感恩照顧者，感恩很多人
有媽咪提出他家小孩的事情分享，她說~~~他們平常就有認領小孩的捐款，小朋友生日那天，他問小朋友，是要捐出蛋糕錢還是要買蛋糕
小朋友超愛蛋糕的，但最後還是選擇捐款…(真是個懂事的小孩呀 )
我個人是沒有這種大愛啦！但是…我也覺得…可以讓小孩懂得感恩，是一件很重要的事！
4．快樂的下課時光
下課時間，在等待家長的時間，小朋友都可以自行在教室外玩耍，因為家長和老師的提醒下，小朋友也會自動自發的把自己玩的東西收拾好
讓老師省事不少
5．幼兒園的美感教育
園長分享，每每他對自己的教學理念有疑惑時，看看學前教育，都可以讓他的心更堅定
是呀！我也蠻喜歡這雜誌的(以前公司有訂，我都會去翻，現在，沒有得翻了，也許，也可以考慮自己訂)
說真的，我也常常會懷疑我為NN做的選擇是正確的嗎？
看著大家在學東學西的，我讓NN進入學校去玩，從玩中學習，他真的不會輸在起跑點上嗎？
雖然說…輸贏不重要，但是…現實的生活，就是如此的現實不是嗎？
聽完了這次的分享，我的確也像園長一樣，更堅定自己的選擇…
尤其看到NN最近的改變，我也更加的深信自己的選擇沒有錯。

接下來的1個小時，是各班時間，太陽班來了5個學生的家長--->共6名 ( 好像大班，來的人最少)
老師分享著本學期他們想要傳達的重點，除了主題教學外，再來就是小朋友的自主能力
EX：
自己要感覺天氣冷熱，去決定穿的衣服
流汗了，換衣服，天冷了加件衣服之類的
很多媽媽和老師聊著聊著，我和小蔣幾乎不發一語
我想老師可以理解，為什麼NN在校會這樣了吧
也不是故意不講話，實在不曉得講什麼
覺得大家都講的很好，或有時覺得大家聊的很熱絡，不曉得要何時插話
所以 老師有時還是會點一下我們分享一下
這時，我就會說個幾句話囉！

關於自主能力部份，NN倒是進步不少
現在吃飯都會自己吃(以前很依賴小蔣，又吃很慢)
上廁所也可以自己完成，早上起床會自己選要穿的衣服褲子襪子，自己換
書包的餐具，目前還是我們幫他整理好的
漸漸的，要讓他自己做完自己的事
另外，遇到困難的事，希望他可以自己嘗試去解決，不要太依賴爸媽
也不要…太愛伊伊唉唉的

結束後，我們回娘家接小孩，然後到小7買NN明天要去動物園的零食+午餐
CC也選了一個麵包+餅乾囉！

星期五：
早上，NN起床後，居然跟我說…我感覺今天像放假
是說…戶外教學，真的很開心唷！
讓NN一點也沒有上學的感覺唷！


↑準備出發


↑買票進入


↑聽老師的話唷！


↑看動物囉！


↑分享零食 ( 怎麼其他照片你都小小的，分享零食你就跑第一個吼~~~)


↑繼續看動物


↑回家前的大合照

下課後，我問他今天去動物園的事
我問他：爸比交待你要記三個動物，你有完成嗎？
NN：老虎、黑熊、猴子
我：那你有跟最喜歡的姊姊坐嗎？
NN：沒有，她要坐那裡，我不想坐那裡
我：那有沒有和同學分享食物呀
NN：我忘了，不過，我有分享我的午餐(他的午餐是A夢小蛋糕)，同學有分我A夢糖果
我：你們坐大巴士去玩，那企鵝班的小朋友呢？
NN：他們坐遊覽車去運動公園玩 ( 以前都說大巴士的，現在學校說遊覽車，他也改口說遊覽車)

假日，我請他畫一下他去動物園看到的動物~~~


↑黑熊與老虎


↑猴子